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7月 11, 2019

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下面附上一則新聞讓大家了解時事

教團籲調降幼兒園生師比　教部：先提升總量
全國教師工會總聯合會等團體今天到立法院請願，呼籲儘速調降幼兒園生師比，提供更友善的托育環境。教育部回應，現階段先衝公共化幼兒園的提供量，再評估調降生師比。

全教總、靖娟兒童安全文教基金會等團體到立法院前舉行記者會，主張教保品質的關鍵在於生師比，應從現在的15比1（1個教師對15學生），調降為13比1。

教育團體指出，調降生師比是全民共識，家長普遍支持，業者反對唯一的考量是金錢利潤。台灣在少子女化趨勢下，幼兒園應走向精緻化小班教學，呼籲朝野立委支持調降生師比，給幼兒一個優質的照顧環境。

對此，教育部國民及學前教育署組長武曉霞表示，調降生師比涉及人事成本與幼兒園收費，立法院於民國104年通過的附帶決議，要求教育部在幼兒園公共化比例達一定程度後，應予考量降低班級人數。目前政策方向是先擴大公共化幼兒園的供應量，再討論是否調降生師比。

武曉霞指出，教育部已訂出目標，預計在民國113年前增加公共化幼兒園3000班，團購人氣商品暢銷產品多提供8.6萬個幼兒就學機會，具體回應民眾的期待。（中央社）

跨領域高教受肯定考生不畏新型試題

【台灣醒報記者宋秉謙台北報導】高中跨領域教育有助於學生作答新型考題！大考中心23日分析學測考生的答題狀況，針對新型考題：國文科的選擇長文題與生活科普題，多數教育界學者質疑生活科普題對自然組考生較為「優惠」，但大考中心主任劉孟奇說，「國文程度較好的學生面對跨領域的生活化考題，表現並不遜於自然組學生。」本次學測考生在跨領域試題的優良表現，對高教的活用教學是一大鼓勵。

107年的國文考科模式與往年稍有不同，過去作答時間為120分鐘，考題包含選擇題與非選題，本年度改為80分鐘的國選題，不再包含國寫題(過去的非選題)，國選題的特色包含長文閱讀題。比較這2年最長的題幹，106年最長閱讀材料僅有465字，107年則有一篇達787字，考題總字數也幾乎是去年的1.5倍。

劉孟奇表示，今年34題選擇題中，長文閱讀題有8題，全體考生平均答對率達76%，比其他單選題的66%高出10%，他從更細微資料推斷答題者說，「並非高分群拉起平均，頂標學生與後標學生各自的平均答對率差異都約10%」，顯示考生對閱讀題的答題水平出乎意料的高。

因應新課綱的「素養導向」，本屆增加不少素養試題，比起過去測驗知識取向的考法，更注重學生的3項能力：情境化、整合運用能力及跨領域活用。本次34題考題包含9題生活科普導向，考生答對率比起其他選擇題略高。

補教老師楊墨則指出，本次考題很活，擔心學生表現不佳。但根據統計分析，劉孟奇表示，考生反而在生活科普題表現稍微良好，國文前標學生與自然前標學生對生活科普題的答對率差距很小，「國文程度較好的學生面對跨領域的生活化考題，表現並不遜於自然組學生。」

對於統計分析結果，劉孟奇肯定高中教育在跨領域教學的貢獻，台灣學生並未如一些先入為主的看法所認為的，會畏懼長文題與跨領域科普題，反而更能展現耐心答題。

澎湖縣考生在頂標以上平均、前標以上平均的增加幅度、以及未達後標比率的減少幅度都位於第1。劉孟奇不認為是過去澎湖縣考生平均表現偏低，他表示，根據統計的絕對排名，澎湖縣考生上述的學測3項總級分表現指標都位於第6名至第8名之間，不輸本島6都考生。

總體而言，各區考生的分數落差縮小，非6都考生的進步表現，以5個地區最為明顯：澎湖縣、宜蘭縣、嘉義市、屏東縣及連江縣。

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錢文怡